雅雲幼兒園總園校園一景。

　　作為孩子走向社會的养育第一站，幼兒園的挖潜優劣對於孩子成長的意義重大。幾乎每個媽媽都希望孩子能到一個高質量的教于幼兒園就讀，遇上充滿愛心的乐护啟蒙老師。

　　在雅安，顺性很多人選擇把孩子送到雅雲幼兒園（雅雲幼兒園，养育雅雲魏家崗幼兒園，挖潜雅雲香花中心幼兒園）。教于

　　雅雲幼兒園注重培養孩子體、乐护智、顺性德、养育美的挖潜全麵發展，在日常生活中，教于教師利用喝水、乐护入廁、洗手等細小環節培養孩子良好的行為習慣和衛生習慣。

　　區角活動是幼兒園教育教學的一個重要組成部分。在雅雲幼兒園，老師們在考慮本班幼兒年齡的基礎上，按照由淺入深、由易到難的要求投放不同層次的活動材料，對幼兒進行針對性的指導和幫助，更好地做到因材施教。

　　集體教育活動中，教師注重幼兒動手操作和學習興趣的培養。教室不是唯一的教育場所，雅雲幼兒園的老師經常帶孩子走出校園，為孩子提供多種學習途徑，滿足幼兒好奇、好想、好問、好動的特點。

　　雅雲幼兒園蒙氏班的孩子在進行自己的“工作”。

　　特色1

　　蒙氏教育　挖掘幼兒成長潛能

　　蒙氏教育內容分為日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化教育以及無教具的德育和音樂教育。

　　雅雲幼兒園園長雷佳詳細解釋了蒙特梭利教育體係、理念及其如何在雅雲幼兒園的實踐。

　　蒙特梭利認為，兒童具有巨大的潛能，他生命的發展是走向獨立。通過生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習（語言、數學、科學）等形式，形成健全人格的基礎。蒙氏教室是一個小社會的雛形，孩子在其中學會尊重別人，接受別人，學習如何分享自己學會的知識技巧，學會如何領導別人。在蒙特梭利的教室中，學習被稱為“工作”。這個“工作”的主體是孩子，老師起的隻是引導的作用，她是學習環境的設計者、資源的提供者、教具的展示者，也是每個孩子成長和發展的記錄者、觀察者。

　　蒙氏教育內容分為日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化教育以及無教具的德育和音樂教育。課程形式多樣、內容豐富，活動室寬敞大方，室內工作台、工作毯和豐富的教材教具可供孩子們自由使用。

　　雅雲幼兒園的孩子表演節目。

　　特色2

　　藝術教育　培養良好審美能力

　　通過藝術教育，可以提高孩子對自然美、社會生活美和藝術美的感受、鑒賞、評價和創造能力，培養健康的審美情趣、敏銳的審美感知能力和豐富情感，使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術、熱愛一切美好的事物。

　　“老師，您好！”“叔叔阿姨好！”走在雅雲幼兒園教學區內，孩子們都很有禮貌地向來人問好。教學樓內，樓梯的牆上貼著繪畫作品，有不少是學生的作品。這些作品展示著孩子們的新奇想法，成為學校裏一道靚麗的風景。

　　在幼兒園的藝術教室內，孩子們學習著非洲鼓、中國鼓、尤克裏裏、中國舞、棒尼姆美術等……園長解釋，兒童期是人的藝術才能開始表現的時期，這一時期對孩子進行藝術教育有著事半功倍的效果。通過藝術教育，可以提高孩子對自然美、社會生活美和藝術美的感受、鑒賞、評價和創造能力，培養健康的審美情趣、敏銳的審美感知能力和豐富情感，使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術、熱愛一切美好的事物。

　　除了藝術技能培養外，園所還經常組織孩子們一起參加市（區）組織的各種文藝活動，為孩子們搭建自我展示的平台。

　　不少家長表示，孩子對藝術的喜好和良好的習慣得益於幼兒園教師的專業素養和辛勤付出。

　　雅雲幼兒園的孩子體驗種植植物。

　　特色3

　　寓教於樂 重視體驗教育

　　一直以來，雅雲幼兒園都很重視體驗教學。在雅雲香花中心幼兒園，專門開辟了“種植園”，師生們一起種植蔬菜，讓孩子們在體驗教學中，增長更多的生活知識。

　　“哇，小番茄成熟了！”6月18日，在雅雲香花中心幼兒園教學樓後的一塊空地上，老師帶著10多個小朋友采摘小番茄。

　　“這些蔬菜都是孩子們種的，通過開展這樣的活動，可以讓孩子們了解植物的生長過程，也能感受勞動的快樂、體驗合作的樂趣、享受豐收的喜悅。”雅雲幼兒園副園長鍾明英指著菜地裏的辣椒、茄子等蔬菜說。

　　一直以來，雅雲幼兒園都很重視體驗教學。在雅雲香花中心幼兒園，專門開辟了“種植園”，師生們一起種植蔬菜，讓孩子們在體驗教學中，增長更多的生活知識。

　　體驗教學和體育活動，是促進孩子身心健康成長的重要保障。

　　不管是在雅雲幼兒園總園，還是雅雲魏家崗幼兒園，或是雅雲香花中心幼兒園，都為孩子們安排了充足的戶外活動時間。

　　幼兒園專門安排教師輪流到各班開展體能遊戲課，聘請小飛蛙體智能老師每周來園給各班孩子們上體能課。除添置體育器材外，還讓孩子們充分利用廢舊物品自製玩具，進行體育鍛煉，探索不同玩法讓孩子們的創新能力得到充分開發。

　　特色4

　　早期閱讀　促進幼兒語言思維

　　通過閱讀習慣培養，很多孩子能靜下心來認真學習，膽怯的孩子變得自信，敢於表達。小朋友們通過“聽、說、讀”練習，想象力越來越豐富，他們不僅能將一個個故事完整地進行講述，而且還能進行大膽創編。

　　一走進雅雲魏家崗幼兒園，就看到幾個高大的書架上，整齊地放著各類兒童讀物。不少孩子在老師的指導下，正認真地閱讀。

　　雷佳介紹，3—6歲是語言發展的最佳期，強化閱讀訓練有利於大腦兩個半球同時發育、互相協調發展，這對開發幼兒的潛能、提高幼兒的綜合素質具有很大促進作用。所以，雅雲幼兒園一直以來，以“讓閱讀成為孩子一生的習慣”為宗旨，開展早期閱讀課題研究，探索幼兒早期閱讀方式，打造書香環境，組織豐富多彩的早期閱讀活動，讓孩子們在閱讀中快樂成長。

　　此外，雅雲幼兒園還開設了“布朗英語”，通過創設母語化體驗式學習環境，使兒童在自主中學習，在遊戲和互動中學習，並啟發興趣。各班級通過遊戲、兒歌、故事、角色表演等教學活動，對幼兒進行思維能力、語言表達能力的鍛煉。

　　讓孩子學會閱讀、愛上閱讀已成為雅雲幼兒園的特色。

　　通過閱讀習慣培養，很多孩子能靜下心來認真學習，膽怯的孩子變得自信，敢於表達。小朋友們通過“聽、說、讀”練習，想象力越來越豐富，他們不僅能將一個個故事完整地進行講述，而且還能進行大膽創編。

　　不少家長表示，把孩子送到雅雲幼兒園後，真真切切地看到了孩子在閱讀方麵的驕人成績。

　　雅雲幼兒園重視體能鍛煉，圖為小朋友們練習拍球。

　　特色5

　　家園共育　嗬護孩子全麵發展

　　通過家長會、親子活動、家長進課堂　、家園聯係欄、掌通家園平台、電話等與家長溝通交流，成立“家委會”，讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，理解教師的累，懂得如何和孩子溝通，如何教育孩子，收到了明顯效果。

　　家園聯係、家園共育是幼教工作中必不可少的關鍵環節。

　　幼兒園和家庭都是幼兒接受教育的重要場所，雖然家庭教育和幼兒園教育各有各的內涵，在教育方法和內容上有所不同，但它們的教育對象是一致的，在教育目標上是統一的，最終目的是促使幼兒全麵、和諧發展。

　　教育目標的共同性決定了兩者必須相互合作、緊密配合。隻有家庭和幼兒園保持一致的教育目標，在教育方式上相互合作，才能獲得理想的教育效果。

　　雅雲幼兒園通過幼兒、教師、家長三方的互動，整合有效的教育資源，向家長宣傳科學的教育理念，邀請北師大學前教育專家王曼卿和華東師範大學張明紅教授來園給家長進行家庭教育講座，讓家長了解《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的指導思想和基本要求，幫助他們樹立科學的教育思想和理念。

　　通過家長會、親子活動、家長進課堂　、家園聯係欄、掌通家園平台、電話等與家長溝通交流，成立“家委會”，讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，理解教師的累，懂得如何和孩子溝通，如何教育孩子，收到了明顯效果。

　　“在上級領導的關懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。”雷佳說，“我們將再接再厲，努力把雅雲幼兒園辦成高質量、有特色的示範性幼兒園。”

　　雅安日報/北緯網記者 黃偉

　　相關鏈接

　　雅雲幼兒園

　　原屬雲母公司幼兒園，創建於1951年，迄今已有60多年曆史了。自2001年改製以來，雅雲幼兒園始終堅持“依法治園、團結奮進、求實創新”的原則，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，將“一日生活即教育”的理念貫穿於幼兒的一日活動，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗。並通過集體、小組、個別活動等多種形式，有效激發幼兒的探究欲望與學習興趣，培養良好的品德和行為習慣、積極的交往與合作能力，努力讓孩子在遊戲中學習、在快樂中成長。

　　經過十多年的努力奮鬥，雅雲幼兒園辦園水平和保教質量不斷提高，成為雨城區辦學規模較大、保教質量過硬，社會和家長滿意度較高的一所市級示範性民辦幼兒園。

　　目前，雅雲幼兒園共有三所幼兒園：雅雲幼兒園、雅雲魏家崗幼兒園、雅雲香花中心幼兒園。

　　近年來，雅雲幼兒園榮譽不斷，陸續獲得：《社會力量辦學先進集體》《教書育人先進單位》《四川省衛生廳授予食品衛生B級單位》《食品衛生先進單位》《雨城區十佳民辦教育機構》《雨城區依法辦學示範性幼兒園》《雅安市市級示範性幼兒園》《中國社會組織評估AAA等級》。

　　辦園理念

　　順性養育，快樂成長

　　辦園宗旨

　　惟雅摯愛，童真伴成

　　奮鬥目標

　　家園共育，樂園共享

　　園風

　　童心童稚，同趣同樂

　　教風

　　寓教於樂，盡善盡美