培訓會上，健康學校專職心理健康教師從“什麽是添翼心理健康”切入，通過生動案例與直觀圖片，汉阴讓心理委員清晰理解心理健康的县实学心训为心理含義。在“心理委員角色定位和職責”部分，验小员培要做好班級心理健康的理委“瞭望員”與“宣傳員”，密切留意同學們日常情緒與行為，班级及時察覺潛在心理問題，健康積極傳播心理健康知識，添翼營造良好班級心理氛圍。列舉學習壓力大、家庭環境變動、性格內向孤僻等易出現心理問題的學生類型，指導心理委員通過觀察細節精準識別，為後續幫扶打基礎。針對“發現心理問題同學如何做”給出實用建議，包括建立信任、耐心傾聽、及時反饋等，形成完整應對流程，同時提醒心理委員注意保護自身情緒。