藝考考生

　　7月24至27日，市社术考四川省社會藝術等級考試雅安考點的然火考試在我市文化館舉行，千人參加考級考試，市社术考但是然火考級的功利性在眾多考生及考生家長的心中已經弱化，參加藝術等級考試的市社术考學生更多的是為了獲得認同，增強興趣。然火

　　千人參加考級創新高

　　7月27日上午，市社术考市區大雨瓢潑，然火城區的市社术考街道顯得冷冷清清，但是然火市文化館卻熱鬧非凡。底樓大廳以及大廳外的市社术考石階上滿是等待的家長。而在市文化館二樓，然火等級考試正在如火如荼地進行。市社术考

　　據市文化館工作人員介紹，然火 此次考級的市社术考項目分為音樂、美術、舞蹈三大類，共一千餘人參考，創曆史新高。考生年齡最大32歲，最小4歲，其中，中小學生是考級主流。工作人員介紹，教育部2008年取消了藝術等級證書在升學時加分政策，現在熱情高漲參加社會藝術考級的學生，多數都是為了來證明自己的學習成績，為自己在藝術上的努力爭取一張“獎狀”。

　　藝考升學加分已成黃曆

　　“參加藝術考級，以後升學會加分，但願她這次能把舞蹈六級考過。”一位姓張的家長正在等待舞蹈考級的女兒，他眉頭緊鎖，一個人默默地坐在大廳內，與多數表情愉悅的家長相比，他顯得格格不入。他希望自己的女兒通過舞蹈考級，今後在升學選擇學校時能助她一臂之力。

　　不過，有此類想法的家長已非常少。

　　正在等待兒子考書法4級的家長林女士表示，送兒子學習書法，並沒有任何功利的想法，隻是希望他能寫一手好字。家人在送兒子學書法前還不知道有考級一事。堅持讓兒子參加本次考級，是由於孩子比較調皮注意力不夠集中，所以想用考級的手段督促他認真練字，同時考取相應的等級是對孩子的鼓勵，讓他練字更有動力。

　　“考級能鍛煉自己，獲得證書讓自己更自信。”家住名山縣萬古鄉的馮怡丹今年九歲，本次報考了舞蹈六級。她告訴記者，舞蹈是她的最愛，長大以後想做一個舞蹈家。參加舞蹈考級的目的是為了鍛煉自己，也為了向父母匯報她的學習成果。

　　在她身旁的母親則表示，女兒很有跳舞的天賦，並且非常喜歡，所以全家人支持女兒的夢想。鼓勵她來參加等級考試，並不苛求她的考試結果，隻是為了讓她多鍛煉，增加自信。如果以後向舞蹈方麵發展，考取的藝術等級證書應該會對她有幫助。

　　實際上，記者從我市教育局基礎教育科了解到，藝術考試升學加分一事，在我市已經成為曆史。

　　“藝術等級證書，不和升學掛鉤，沒有特殊加分。”基礎教育科工作人員說 ，教育部在2008年頒發了《關於進一步加強中小學藝術教育的意見》，其中明確規定學校不得組織學生參加社會藝術水平考級活動。同時，社會藝術水平考級的等級也不得作為學生獎勵或升學的依據。我市在意見出台不久，便製定相關規定 ，我市的普通中小學按規定執行，不再將社會藝術水平等級證書作為升學加分的條件。

　　考級功利性漸被弱化

　　“藝術等級考試的功利性漸漸弱化了，越來越多的家長重視孩子的全麵發展。帶孩子去考藝術等級證書隻是為了肯定他們的努力，並鼓勵他們在藝術的道路上不斷發展。”某藝術培訓機構劉老師講。

　　她還講到，在我市藝術等級證書在升學時加分已成黃曆，培養孩子興趣愛好，豐富他們的課餘生活，是多數學生家長的想法。對於考級，隻有少量家長功利性的想法還比較強，將考級與孩子今後升學就業聯係在一起。除此之外，還有部分家長希望孩子今後在藝術上有所造詣，相對而言比較重視考級證書，將證書作為子女藝術道路向上的階梯。

　　四川省藝術家協會成員，我市知名鋼琴家楊飛認為，現在，國家取消了藝術考級加分的政策，社會弱化了考級的功利性，家長送孩子學習藝術，更多的是重視孩子的全麵發展。孩子能通過考級獲得肯定，更願意去學習藝術，從而能長久地受藝術美的熏陶，提高個人的綜合素質，使孩子“在了解了月球以後，千萬別忽略了嫦娥”，喚醒孩子蟄伏在生命深入的“詩情畫意”。

　　實習記者楊瑞