因為追求更好的杨文工作環境,她參加了大專自考。军自1991年,考改她以優異的命运成績畢業,獲得了漢源縣自考辦450元的杨文獎勵。 拿著這些獎金,军自她毫不猶豫地購買了自考本科的考改全套書籍,哪知這次的命运本科自考卻持續了14年。因為大專的杨文自考文憑,她從漢源偏遠的军自農村小學走進了富林小學;因為本科的自考文憑,她才又有機會走進雨城區。考改 她叫楊文軍,命运是杨文雨城區四小的一名小學教師,這是军自一個普通人的自考故事。從專科到本科 1988年,考改楊文軍開始了自己的自考征程。 “對於當時的我來說,專科書本很輕鬆。”即使是在邊工作邊學習的情況下,楊文軍也按時順利通過了6門課程的專科自考。 1991年畢業的時候,她以優秀的成績取得了專科畢業證書,獲得了漢源縣自考辦450元的獎勵,成都方麵也要退回自考書本費用。“多子巷22號”,18年過去了,楊文軍還能清晰地記得退費的郵寄地址。除此之外,省委黨校也發來通知書,但當時因為家庭經濟原因,楊文軍錯過了去省委黨校學習的機會。 “一輩子沒在大學校園裏學習過,是一種遺憾。”拿著縣自考辦獎勵的450元錢,楊文軍來到成都。在四川大學一位朋友的帶領下,楊文軍走進了魂牽夢縈的大學校園,自此,她便下定了決心,一定要考上本科,圓自己的大學夢。 1993年以後,自考漸漸走出了楊文軍的生活,結婚後的她,被家庭的重擔和學校壓力束縛著。 “本科課本對於當時的我來說很吃力,拿到文憑也沒有作用,不會漲工資,也不會調動。”這成為楊文軍放棄自考的另一個原因。 10年之後的2003年,楊文軍重拾課本。 對於一位小學語文教師來說,英語和政治經濟學成了她圓夢的攔路虎。在重重困難中,她堅韌地為自己的理想奮鬥著。 “2003年的冬天很冷,我把烤火的爐子放在身邊,還被凍得發抖。”晚上10點多,當帶的學生離開,家務做完了,孩子睡覺了,帶著疲憊不堪的身體,楊文軍便拿起自考課本開始複習。靠著平常教學中的知識積累加上不懈的努力,她很快“吃透”了本科的自考課本。 2006年,當拿到本科文憑的時候,楊文軍的內心畫了一個圓。“終於完成了人生的一件大事,跟大學沾邊了。”自考磨礪意誌 沒有任何一所大學比這所大學學生人數多;沒有任何一所大學比這所大學學生的年齡跨度大;也沒有任何一所大學比這所大學學時長。 這就是自考。 “你不教6年級是孩子的損失。”這是楊文軍在申請不帶畢業班時一位校長對她講的話。 2006年8月,因為自考的本科文憑,楊文軍和剛畢業的大學生一起參加了雨城區四小的招聘考試,以高出第二名17分的成績,進入了雨城區四小。 對於楊文軍或者對於任何一個自考人來說,自考是苦澀和漫長的。 “可以說是自考改變了我的命運。我很慶幸參加了自考,讓我能站在更高的高度去理解我要教授的課程。”在自考中楊文軍積累了自我學習的方法,在教學過程中,她便能將自己總結的經驗傳授給學生,便於學生更好地理解和學習。 30多歲的楊文軍隻是全市851名本科自考畢業生中的一員。1984年,雅安自考首次開考,據數據統計,有841人參加了當年的自考。2001年10月,雅安自考人數達到4880人次,是雅安自考曆史上的頂峰時期。 截至目前,已有4852人取得了自考文憑,其中專科4001人,本科851人。
因為追求更好的杨文工作環境,她參加了大專自考。军自1991年,考改她以優異的命运成績畢業,獲得了漢源縣自考辦450元的杨文獎勵。 拿著這些獎金,军自她毫不猶豫地購買了自考本科的考改全套書籍,哪知這次的命运本科自考卻持續了14年。因為大專的杨文自考文憑,她從漢源偏遠的军自農村小學走進了富林小學;因為本科的自考文憑,她才又有機會走進雨城區。考改 她叫楊文軍,命运是杨文雨城區四小的一名小學教師,這是军自一個普通人的自考故事。
從專科到本科 1988年,考改楊文軍開始了自己的自考征程。 “對於當時的我來說,專科書本很輕鬆。”即使是在邊工作邊學習的情況下,楊文軍也按時順利通過了6門課程的專科自考。 1991年畢業的時候,她以優秀的成績取得了專科畢業證書,獲得了漢源縣自考辦450元的獎勵,成都方麵也要退回自考書本費用。“多子巷22號”,18年過去了,楊文軍還能清晰地記得退費的郵寄地址。除此之外,省委黨校也發來通知書,但當時因為家庭經濟原因,楊文軍錯過了去省委黨校學習的機會。 “一輩子沒在大學校園裏學習過,是一種遺憾。”拿著縣自考辦獎勵的450元錢,楊文軍來到成都。在四川大學一位朋友的帶領下,楊文軍走進了魂牽夢縈的大學校園,自此,她便下定了決心,一定要考上本科,圓自己的大學夢。 1993年以後,自考漸漸走出了楊文軍的生活,結婚後的她,被家庭的重擔和學校壓力束縛著。 “本科課本對於當時的我來說很吃力,拿到文憑也沒有作用,不會漲工資,也不會調動。”這成為楊文軍放棄自考的另一個原因。 10年之後的2003年,楊文軍重拾課本。 對於一位小學語文教師來說,英語和政治經濟學成了她圓夢的攔路虎。在重重困難中,她堅韌地為自己的理想奮鬥著。 “2003年的冬天很冷,我把烤火的爐子放在身邊,還被凍得發抖。”晚上10點多,當帶的學生離開,家務做完了,孩子睡覺了,帶著疲憊不堪的身體,楊文軍便拿起自考課本開始複習。靠著平常教學中的知識積累加上不懈的努力,她很快“吃透”了本科的自考課本。 2006年,當拿到本科文憑的時候,楊文軍的內心畫了一個圓。“終於完成了人生的一件大事,跟大學沾邊了。”
自考磨礪意誌 沒有任何一所大學比這所大學學生人數多;沒有任何一所大學比這所大學學生的年齡跨度大;也沒有任何一所大學比這所大學學時長。 這就是自考。 “你不教6年級是孩子的損失。”這是楊文軍在申請不帶畢業班時一位校長對她講的話。 2006年8月,因為自考的本科文憑,楊文軍和剛畢業的大學生一起參加了雨城區四小的招聘考試,以高出第二名17分的成績,進入了雨城區四小。 對於楊文軍或者對於任何一個自考人來說,自考是苦澀和漫長的。 “可以說是自考改變了我的命運。我很慶幸參加了自考,讓我能站在更高的高度去理解我要教授的課程。”在自考中楊文軍積累了自我學習的方法,在教學過程中,她便能將自己總結的經驗傳授給學生,便於學生更好地理解和學習。 30多歲的楊文軍隻是全市851名本科自考畢業生中的一員。1984年,雅安自考首次開考,據數據統計,有841人參加了當年的自考。2001年10月,雅安自考人數達到4880人次,是雅安自考曆史上的頂峰時期。 截至目前,已有4852人取得了自考文憑,其中專科4001人,本科851人。
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